Che cos’è l’apprendimento esperienziale?

Apprendimento esperienziale sul posto di lavoro aiuta le persone a migliorare le competenze necessarie per svolgere il proprio lavoro. Comporta il rilevamento e l’eliminazione degli errori e aiuta a ottenere una nuova prospettiva sul lavoro. I dipendenti possono apprendere autonomamente o da altri. Sebbene il metodo di apprendimento esperienziale sia stato sviluppato nel 1974 da David Kolb – uno scienziato americano, è ancora implementato con entusiasmo dalle organizzazioni. Cos’è l’apprendimento esperienziale? Qual è il ciclo di apprendimento di Kolb? Leggi il nostro articolo per scoprirlo.

Apprendimento esperienziale – indice dei contenuti:

1. Cos’è l’apprendimento esperienziale?
2. Il ciclo di apprendimento di David Kolb
3. Stili di apprendimento
4. Riepilogo

Cos’è l’apprendimento esperienziale?

L’apprendimento esperienziale comporta l’analisi delle proprie esperienze professionali e l’istituzione di un piano per applicarle al proprio lavoro. Questo processo dovrebbe essere supportato da manager, leader di team e colleghi. Pertanto, una buona comunicazione è molto importante in questo caso.

La differenza tra apprendimento basato sulla teoria e apprendimento basato sulla pratica è enorme, e questo è meglio illustrato da Mel Silberman (l’autore di “Active Training: A Handbook of Techniques, Designs Case Examples, and Tips”);

• Ciò che sento, dimentico,
• Ciò che sento e vedo, ricordo un po’,
• Ciò che sento, vedo e di cui faccio domande o discuto con qualcun altro, inizio a capire,
• Ciò che sento, vedo, discuto e faccio, acquisisco conoscenza e abilità,
• Ciò che insegno a un altro, padroneggio.

Il ciclo di apprendimento di David Kolb

Un approccio simile è stato presentato da David Kolb, che ha sviluppato una teoria dell’apprendimento esperienziale chiamata ciclo di Kolb. L’elemento chiave di questo modello è sviluppare abilità pratiche, esperienza e pensiero critico. Sebbene la sua metodologia non fornisca un insieme di raccomandazioni e consigli pronti, indica meccanismi che favoriscono un apprendimento efficace.

Il ciclo di apprendimento esperienziale consiste in quattro fasi:

• Esperienza concreta (sentire)
– pianificata o accidentale, ciò che facciamo e sentiamo in un dato momento,
• Osservazione riflessiva (guardare)
– analizzare l’esperienza e determinarne l’importanza,
• Concettualizzazione astratta (pensare)
– creare vari concetti e idee che potrebbero essere implementati in situazioni simili,
• Sperimentazione attiva (fare)
– testare idee e concetti in nuove situazioni.

Secondo Kolb, quando apprendiamo qualcosa di nuovo, modifichiamo le nostre esperienze passate, e questo a sua volta influisce sulle nostre azioni successive. Ci riferiamo a questo processo come a una sequenza ripetitiva – una volta completata l’ultima fase, inizia la successiva.

Stili di apprendimento

Ogni persona preferisce un modo diverso di apprendere. Pertanto, Kolb ha definito i seguenti stili di apprendimento per aiutare i formatori ad adattare i loro metodi di insegnamento:

• Divergente. Gli individui con lo stile divergente sono sensibili e creativi. Amano raccogliere informazioni e sono in grado di guardare le situazioni da varie prospettive.
• Assimilante. Le persone con la preferenza di apprendimento assimilante sono più interessate a idee e concetti astratti. Sono bravi ad analizzare e organizzare le informazioni in modo chiaro e logico.
• Convergente. Lo stile di apprendimento convergente implica un approccio pratico. Le persone con lo stile di apprendimento convergente amano sperimentare idee e cercare soluzioni utili per verificare se una teoria funzionerà nella pratica.
• Adattante. Questo è uno stile di apprendimento prevalente. Gli individui con le preferenze di apprendimento adattante si affidano all’intuizione piuttosto che alla logica.

Un’altra classificazione delle preferenze di apprendimento è stata proposta da Honey e Mumford:

• Attivisti. Amano le nuove sfide e si impegnano completamente in nuove esperienze. Apprendono meglio quando vengono messi alla prova e quando lavorano in team e sperimentano.
• Riflettori. I riflettori osservano, raccolgono dati e traggono conclusioni con attenzione. Hanno bisogno di tempo per prendere decisioni basate su un’analisi accurata.
• Teorici. I teorici aspirano alla perfezione. Amano fare domande e devono avere obiettivi chiaramente definiti.
• Pragmatici. Testano nuove idee, concetti e metodi nella pratica. Devono vedere il legame tra teoria e pratica, oltre a preferire esempi concreti e feedback.

Riepilogo

Il modello di apprendimento esperienziale proposto da Kolb sembra essere un metodo di apprendimento estremamente efficace che consente ai dipendenti e alle organizzazioni di crescere. Tuttavia, alcuni specialisti delle risorse umane sminuiscono questo stile di apprendimento, principalmente a causa del fatto che rifiuta la base teorica. Tuttavia, il ciclo di Kolb è la base per la maggior parte delle teorie di gestione della conoscenza ed è eccellente per il coaching aziendale.

Altre risorse: 6 strategie per promuovere l’inclusione sul posto di lavoro.

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